Evernote

Es un gestor de organización de información personal a través de notas. En estas notas puedes almacenar diferentes contenidos generalmente texto, pero también audio y fotos. Las notas se guardan en libretas y estas libretas se pueden compartir..

Al tener una versión local y otra web permite sincronizarlas para que tengas acceso a la información desde cualquier ordenador conectado a internet, pero también existe aplicaciones para móviles y tablets, por ello puedes capturar algo desde un dispositivo y tenerlo disponible en todos los demás.

Tiene una versión Premium y diferentes productos que se pueden instalar para que funcionen en nuestra cuenta como por ejemplo  Evernout crearly  que permite transformar  páginas web  o artículos para una lectura sencilla, lo que hace es ofrecer distintos formatos, eliminar publicidad…aunque la mayoría de los productos son para dispositivos móviles.

Está en castellano y al registrarte te envían una guía .La interfaz es bastante intuitiva y el programa en sí es muy fácil de manejar, en cinco minutos sabes como usarlo. Por ponerle algún inconveniente es que no hay versión de Evernout para Linux.

Es una herramienta fantástica para trabajar en equipo desde empresas hasta estudiantes pues como ya hemos comentado puedes compartir tus libretas con otros usuarios. Pero el uso de esta herramienta colaborativa puedes ser tantos como se te ocurran.

Bibliografía

http://es.wikipedia.org/wiki/EverNote

http://evernote.com/intl/es/getting_started/

Delicious

Delicious guarda los favoritos o marcadores de los navegadores de manera online, de tal modo que podemos acceder a ellos desde cualquier sitio y permite compartirlos con otros usuarios, por tanto es un servicio de gestión de marcadores sociales en web.

Cada vez que queremos guardar una nueva dirección es necesario etiquetar la página con tags o etiquetas que nos ayuden a identificar el contenido de esa página, este etiquetado se conoce como folcsonomías.

Una de las ventajas es que puedes acceder a tus favoritos desde cualquier ordenador conectado a internet y compartir tus favoritos con otros usuarios y viceversa por lo que se convierte en una fuente de información.

Las etiquetas sirven para identificar el contenido de estas páginas, funcionan de manera similar a las palabras clave. Estas las crea uno mismo de manera que la información se puede clasificar del modo en que uno quiera sin tener que incluirla en una categoría predeterminada, esto da bastante libertad a la hora de clasificar, pero también es un inconveniente en el sentido de que cuando tienes 1000 etiquetas reina el caos porque la recuperación se hace algo difícil.

Otro inconveniente que le veo es que no está en castellano y a la página le podrían hacer una mejora no es demasiado intuitiva, hoy día los internautas buscan herramientas que les ayuden y les eviten trabajo, no que les den más trabajo.

Considero que es una muy buena idea en el sentido de herramienta de trabajo colaborativa pues si estas elaborando un proyecto puedes compartir las direcciones con el grupo de trabajo.De esta manera ahorras tiempo pues no tienes que estar enviando correos a todo un grupo, pero tal vez la forma de recuperación no es la más adecuada.

Después de explorar la herramienta he de decir que es la que menos me ha gustado de las tres y para compartir direcciones con un grupo de trabajo se puede hacer con Evernote así que es totalmente prescindible.

Bibliografía

http://www.slideshare.net/nataliagallino/que-es-delicious#btnNext

http://www.blogoff.es/2010/05/05/delicious-y-el-fracaso-de-los-marcadores-sociales/

http://www.slideshare.net/lbarroso/delicious-qu-es-y-cmo-usarlo

http://www.slideshare.net/clicaustral/tutorial-delicious-2421786#btnNext

http://es.wikipedia.org/wiki/Delicious

http://www.slideshare.net/naiarapzv/algunas-notas-sobre-el-uso-de-delicious#btnNext

alternativas a delicious

http://wwwhatsnew.com/2010/12/16/alternativas-a-delicious-que-permiten-importar-nuestros-enlaces/

Mendeley

¿Qué es y para qué sirve Mendeley?

Mendeley es un gestor bibliográfico que combina una versión web con una versión de Escritorio pero también es una red social  para investigadores. Dispone de una versión gratuita y otras de pago con  mayores funcionalidades.

Yo lo definiría como una estantería pero en el ordenador donde puedes ordenar tus artículos de múltiples formas. Te permite añadir artículos y automáticamente extrae del pdf, los autores, el año, la revista, las palabras clave, citación… o puedes importar los artículos desde bases de datos.

Como hay dos versiones una web y otra local puedes  enviar los artículos de una a otra y viceversa, cosa que es muy útil si no vas a estar en tu ordenador simplemente acedes a tu cuenta  web y ya tienes todos tus artículos desde cualquier ordenador del mundo conectado a internet sin necesidad de tener que arrastrar pendrives o discos duros externos.

Además Mendeley tiene muchas otras opciones, como organizar por ficheros, generar bibliografías, insertar citas, hacer anotaciones de los artículos, subrayarlos….

Cuenta con un buscador que permite hacer búsquedas  por autor, año, termino...tanto en las referencias como en todo el contenido del documento.

Finalmente una de las cosas más útiles de Mendeley es compartir documentos y referencias con otros usuarios, permite crear diferentes grupos públicos o privados con los que compartir la información y navegar por los contenidos subidos por otros usuarios. También facilita el contacto con personas que tienen intereses de investigación afines, con quienes podemos compartir opiniones y no sólo documentos, de ahí que también sea una red social.

Después de explorar esta herramienta considero que es muy útil para investigadores pues aporta muchas opciones como gestor bibliográfico el inconveniente es que hay que estudiar un poco para saber manejar  la infinidad de  cosas que  ofrece. Otro inconveniente es que no hay versión en castellano.

Bibliografía

http://www.mendeley.com

http://www.etea.com/c/document_library/get_file?p_l_id=103702&groupId=10192&folderId=173222&name=DLFE-9547.pdf

http://es.wikipedia.org/wiki/Mendeley

http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=mendeley%20en%20el%20sentido%20red%20social&source=web&cd=3&ved=0CD8QFjAC&url=http%3A%2F%2Fformacionbiblioteca.udea.edu.co%2Fmoodle%2Fmod%2Fresource%2Fview.php%3Fid%3D23487&ei=WNK9UMylI4zU0gGzo4CoDw&usg=AFQjCNHfC6PWBnR2WNGxlM0DX29OQqTrzA

Lectura recomendada

http://documentacion.lacoctelera.net/post/2011/03/07/mendeley-gran-ayuda-la-investigacion

http://infobiblio.es/mendeley-y-la-ciencia-abierta-en-2012-mas-que-un-gestor-de-bibliografias

Las Posibilidades y las limitaciones de Twitter de cara a la recuperación de información.

Las Posibilidades y las limitaciones de Twitter de cara a la recuperación de información.

En Twitter podemos escribir lo que queramos en 140 caracteres como máximo, nuestro mensaje será visto por aquellos usuarios que nos siguen y nosotros veremos los mensajes de aquellos que seguimos con esta explicación parece una cosa sencilla e incluso tonta pero que ha revolucionado a medio mundo ya que permite tener noticias instantáneas sobre la actualidad de aquello que nos interesa, de ahí su popularidad, lo usan empresas, instituciones, personas individuales…

Creado en  marzo de 2006 y puesto en marcha en julio de ese mismo año, Twitter tiene más de doscientos millones de usuarios y genera 65 millones de tweets o tuits  al día por lo que estamos hablando de una producción de información diaria brutal, por ello es importante saber cómo recuperar información que nos interesa entre tanto caos y no siempre es fácil, esta es una desventaja de Twitter, pues muchos usuarios se ven infoxicados ante tal cantidad de información.

 La principal forma de recuperar  tuits  sobre temas concretos que nos interesa, es a través de las etiquetas o  hashtag , permiten agrupar tweets por grupos temáticos. El problema de esto es que todo el mundo puede crear etiquetas y según mi opinión los tweets no están bien organizados con esta técnica, pues no existen etiquetas prefijadas si no que puede haber 20 etiquetas distintas sobre una misma temática por lo que la recuperación es bastante mala.

Una herramienta que podemos utilizar para la recuperación de información en Twitter es los “FAVORITOS”, supongamos que tenemos apenas dos minutos para mirar Twitter y tenemos mil tuits nuevos , puede que haya cosas que queremos volver a ver,  se hace un barrido rápido y vas marcando como favorito los tuits que quieres volver a leer.
Otra forma de recuperar información en Twitter o de organizarla es hacer listas con unos pocos twitteros que suelen escribir sobre una temática determinada o con aquellos que más nos interesan, así no tendremos que estar buscando entre tantos tuits de la pantalla principal o entrando en su Twitter para ver que han publicado.

A partir de Twitter ha surgido  multitud de herramientas para recuperar tuits ya que Twitter en este sentido cojea como aquel que dice, por ejemplo Snapbird: que te permite encontrar viejos tuits ,Topsy: buscador avanzado para Twitter…

Como nota final simplemente decir que la idea de Twitter no es ser un buscador sobre información especifica si no más bien una página con información actual de todo tipo, que permite participar y expresar opiniones.


Bibliografía
http://www.dokumentalistas.com/recursos/tecnologia/recuperacion-informacion-twitter/
http://www.publicistas.org/perfiles/twitter.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Twitter

Lecturas recomendadas.
http://plantatercera.blogspot.com.es/2012/02/twitter-y-sus-limitaciones.html

Reflexionando sobre las bibliotecas

Los usuarios de bibliotecas académicas se han adaptado muy bien a las nuevas tecnologías  pero las bibliotecas van mas lentas avanzando en este campo, es como que se resisten a cambiar y a utilizar nuevas formas de hacer las cosas, aunque si que han modificado sus servicios ejemplo de ello son los catálogos en línea, acceso identificado para renovar prestamos, acceso a recursos electrónicos ... se han adaptado pero digamos que solo en lo básico pues la mayoría de ellas aun carecen de redes sociales de tal modo que el usuario queda bastante desvinculado en cualquier interacción con la biblioteca o conocer noticias sobre ella, las bibliotecas se siguen centrando mucho en ser un espacio con estanterías llenas de libros para poder ser prestados y punto.

No soy de la opinión o no quiero serlo de la idea de que las bibliotecas en un futuro puedan desaparecer por la existencia de Internet, considero que las bibliotecas aunque algo anticuadas siguen teniendo información de calidad  y en el caso de las bibliotecas universitarias información muy especifica difícil de encontrar en la red, el problema de Internet es que todo el mundo puede acceder y dar su opinión o escribir sobre un tema y esto genera que haya mucha información , que los usuarios no sepan cual es de calidad y cual no y  que a diferencia de una biblioteca en Internet todo esta desordenado.

Web 2.0: blogs, participación y Lib 2.0

Introducción.
En la revista se presentan una serie de artículos la mayoría relacionados con los blogs, que versan sobre:
-         El entorno Web 2.0, las tecnologías 2.0. y las Bibliotecas 2.0.
-         Los Microformatos Web 2.0., los microformatos con DC.
-         La calidad representativa de la información en los Blogs, y su estrecha relación con las Revistas. Análisis y Evaluación de calidad de Blogs Científicos.
-         El Empleo de Internet en el Terrorismo.
-         Promoción de la Lectura y Experiencias a través de Blogs.
-         La Digitalización de Obras.
-         HeinOnline y los proveedores de información jurídica en la RED.
-         El Análisis de Producción Científica por regiones en el Mundo. Europa Occidental, América del Norte y Asia.
Contenido.
Conceptos de web 2.0 y biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales
              Este artículo empieza haciendo una breve descripción sobre que es la web 1.0., cuando surgió, cómo y con qué fin; y como se fue desarrollando por dentro hasta lo que hoy en día conocemos como la Web 2.0. En este artículo se intenta hacer una descripción conceptual de lo que es la Web 2.0., pero se llega a la conclusión de que es imposible. También nos habla sobre las tecnologías necesarias para ser web 2.0., como las wikis, RSS, etc. Al final se hace una breve descripción sobre lo que son las Bibliotecas 2.0., un término que no está muy extendido aun en nuestro país, e intenta explicar en qué consiste y hace un repaso general de como poco a poco la informatización bibliotecaria se está extendiendo hasta llegar a extinguir en un futuro a las actuales bibliotecas físicas.

Microformatos: web 2.0 para el Dublín Core.
Contiene información acerca de como los metadatos se iban instalando en el código fuente de la web 1.0; expresando los objetivos que tiene la web semántica, tanto para expresar los metadatos en máquinas de una manera sencilla, como obligando a los usuarios a usarlos.
Debido a la necesidad de expresar los metadatos incluidos en una pagina web a través de extensiones o programas como “Opera”, nacen en 2003 los microformatos. Los microformatos ayudan en los problemas de representación y arquitectura de web. En el año 2005 se inicia el proyecto de microformatos con DC, creando una herramienta que permite describir cualquier recurso que se quiera citar en formato web XHTML. Este artículo explica en que consiste el uso de los microformatos Dublín Core, la codificación que usa, así como se crear microformatos DCMI y visualizarlos.
Evaluación formal de blogs con contenidos académicos y de investigación en el área de documentación
Cuando se creo Internet surgió como un medio de intercambio de información científica, pero poco a poco ha ido cambiando su función y hoy en día, hay mucha información en la red, la cual no podemos catalogar como buena o mala, es por ello que si queremos información de calidad la buscamos a través de revistas; pero, ¿Podrían desaparecer las revistas en detrimento de los “Blogs”? La función en sí, es la misma, pero la diferencia entre una y otra es que la información que contienen las revistas es fiable y de calidad.
Se realizo un estudio de la información contenida en los blogs científicos y económicos. Los blogs científicos son una herramienta de intercambio de información. También se realiza y evalúa en este artículo el test de evaluación de blogs a través de una serie de parámetros que permiten saber el tipo de información que contiene, la identidad del blog, su estructura, su accesibilidad, etc. Esto conlleva unos resultados en los cuales se muestran los puntos fuertes, los puntos débiles y los puntos que se deberían de mejorar.
Internet y actividades terroristas: el caso del 11-M
Según este estudio se evalúa la posibilidad de que en el 11-M se usara Internet de una forma eficaz para que ese fatídico día saliera bien. Su principal función fue apoyar al adoctrinamiento ideológico del grupo. Internet proporciona una variedad de información desde cantos que claman a la yihad, hasta libros radicales. Al Qaeda promueve a través de Internet, que los yihadistas están combatiendo una guerra defensiva debido a su inferioridad, y promueve la violencia justificada, a través de un modelo ideológico transcendental descentralizado. Habla también de como fueron descubiertos los terroristas a través de sus teléfonos móviles y de las llamadas que realizaban y de como sus diferentes tarjetas estaban vinculadas con las bombas que su utilizaron para la masacre. El uso del Hotmail también ayudo en las comunicaciones entre los responsables y Al Qaeda.
"365 días de libros": blog para la promoción de la lectura
Creación de un blog para el ocio llamado 365 días de libros en el cual semanalmente se crea una entrada con lecturas recomendadas y sinopsis que ayudarían ha convertir a los universitarios en amantes de la lectura y a los bibliotecarios en críticos literarios. Relaciona estrechamente la creatividad bibliotecaria con el uso de blogs, debido a que las tareas rutinarias de cada día están más informatizadas y  los bibliotecarios les queda la capacidad de innovar y crear. Se decidió usar un blog, porque es un medio de moda que permite expresar pensamientos libres el cual las bibliotecas no utilizan demasiado.
Experiencia con el blog colectivo de SEDIC
Habla sobre la experiencia que ha tenido un grupo en la creación y utilización del blog de trabajo SEDIC. A través del blog de SEDIC, se explica cuales han sido las experiencias que han tenido el grupo de colaboradores y si es sostenible o no; ya que es un medio de comunicación que esta creciendo según ellos pero que aun no ha llegado a su punto fuerte debido a que para muchas personas aun es un medio desconocido. Otra experiencia es que la calidad expresada en los blogs es un punto fuerte para los profesionales de la información pero puede ser una desventaja para aquellos que quieren participar y no saben de que forma hacerlo. En definitiva, ha sido una experiencia muy buena pero que aun tiene mucho camino por delante para llegar a ser lo que se espera.
Hacia la library 2.0: blogs, rss y wikis
Complejo repaso hacia las herramientas que están incluidas en la web 2.0, tales como las RSS, las wikis, los blogs, bitácoras. Hace una breve descripción de cada una de ellas, de la forma en que deben ser utilizadas, en que consisten, y si son buenas herramientas o no.

El fraude en la ciencia: reflexiones a partir del caso Hwang
En el año 2006 se publicaron dos trabajos en Science acerca de la utilización de las células madres en la lucha contra el cáncer, los cuales resultaron ser un fraude. Este artículo habla sobre cómo el mundo de la ciencia no es del todo verídico y  como se puede engañar a la masa a través de falsos descubrimientos. También se habla de hasta donde llego esta falsa en el caso Hwang, de lo fácil que es engañar a la masa, la ruta que se trazo para llevar a cabo el fraude y lo que puede supone para las personas que un caso de tal magnitud  sea un fraude, ya que; a pesar de que es sumamente complicado, esto conlleva una perdida de credibilidad y de prestigio difícil de recuperar.
También se hace una breve reseña de las posibles causas que llevaron al fraude, haciendo hincapié en las grandes empresas y como a los científicos se les pide resultados inmediatos como un punto fuerte para explicar el ¿Por qué?
La traición bien acertada. Digitalización pública de obras sin derechos
Este artículo trata sobre la digitalización de obras, sobre como podemos consultar para hacer reseñas de ciertas obras y de que si las bibliotecas estuvieran digitalizadas al 100% sus obras servirían de gran ayuda para los investigadores, también sobre que la no digitalización promueve el prestigio del que hace una reseña o una investigación de una obra.
HeinOnline proveedor de información legal americana
Lo que este producto nos da es información jurídica y legislativa en formato pdf de todo lo que queramos consultar, leyes, decretos, artículos jurídicos, dictámenes, etc. Y todo online. Pero como todos los programas tiene su pega, y es que a la hora de buscar un tema concreto se produce fallos o una limitación de búsqueda, ya que sus buscadores no son todo lo buenos que deberían de ser. En definitiva, decir que este programa emula a otras web jurídicas existentes como westlaw, pero con la diferencia que HeinOnline la podríamos catalogar como una biblioteca jurídica en línea.
Análisis de la producción científica mundial por regiones
Se realizo entre 1991-1998 un estudio sobre de que lugar proceden los investigadores y se llega a la conclusión de que el 85 % de ellos procede de Europa Occidental, de América del Norte y de la región Asiática. Por ello, se procede a realizar un estudio entre el 1998 y el 2004, para ver si ha cambiado la situación y se puede comprobar que al igual que el estudio que realizo Gálvez et.al son las mismas regiones las que producen la mayoría de artículos científicos.
Otro dato a reseñar es que ahora mismo, América del Nortes es la que tiene la mayor producción mundial pero su tasa de crecimiento es inferior a la de Europa Occidental, y que Asia en muy poco tiempo se podría convertir en la segunda potencia de producción científica mundial, en detrimento de América del Norte.

Acrobat 8: la nueva apuesta tecnológica de Adobe para la gestión de documentos en la empresa
Habla sobre el formato PDF, desarrollado por Adobe, pero  convertido en un estándar abierto y de tipo multiplataforma. Se revisan sus principales características y se destacan las nuevas funcionalidades de esta nueva aplicación de Adobe, de como nos ayuda en la presentación de documentos como formato PDF.
Entrevista con José Antonio Millán sobre el blog de El futuro del libro
En la entrevista le preguntan sobre su blog “El futuro de Libro” el cual fue creado en 2001, y esta compuesto por unas 700 entradas. Dicho blog es propiedad de Google Libros y es por ello que es uno de los blogs sobre el libro más famoso que hay en la red. Actualmente el blog se llama Libros y Bitios.
Cine en la era digital: aplicaciones de la documentación cinematográfica
Es una reseña de un libro de Alfonso López Yepes et al. de la Universidad Complutense de Madrid, que habla sobre  documentación cinematográfica .

Opiniones en Redes Sociales
En el Blog “El Documentalista Enredado”, su autor opina que los conocimientos expuestos son bastante buenos pero la sensación general que le produce; según el y otros blogueros, es que es un tanto agridulce, porque opina que flaquean en algunos aspectos. En otro blog, este caso “Documentación y Biblioteconomía”, de Álvaro Cabezas, se hace una crítica a algunos de los artículos, por el ejemplo: Opina que el artículo sobre la Web 2.0. y sus herramientas es insulso, ya que se dedica a explicar en que consiste y no trata de exponer nada mas que ya no se sepa. En su opinión está falto de conocimientos. El trabajo sobre evaluación de blogs, a su entender se le queda el título largo, porque el artículo parecía algo más de lo que es en realidad.
Tanto en este blog como en el del Documentalista Enredado, ambos opinan que el artículo más interesante es el primero, el de Didac Margaix sobre la Biblioteca 2.0.
En definitiva, la opinión general es que es un número más, esperaban una sorpresa con él, algo nuevo o especial, pero se encontraron con un número un poco “decepcionante”. Hacer también hincapié en que nadie habla sobre la entrevista que se realizo en el número.
DISCUSIÓN
-Puntos Fuertesà En mi opinión como en la de los blogs comentados anteriormente, uno de los puntos fuertes que tiene este número es el artículo sobre la Biblioteca 2.0., (el cual use para hacer la otra entrada) , es un artículo bastante bien elaborado, claro y tratando un tema muy actual que tiene repercusión sobre las bibliotecas.
También hacer especial hincapié en el artículo que habla sobre el Terrorismo e Internet. Lo veo un tema muy interesante relacionado con las nuevas tecnologías y el mal uso que se pueden hacer de ellas. Considero una gran investigación la que se realiza en ese artículo.

-Puntos Débilesà El artículo Hacia la library 2.0: blogs, rss y wikis  me parece insulso, da la sensación de estar leyendo unos apuntes. Así como el artículo sobre la Digitalización, lo considero un poco aburrido tal vez sea porque es complicado de entender pues me ha costado sacar una idea clara de lo que el autor pretende decir.
 La entrevista para mi gusto se queda un poco corta

Conclusiones
Al hacer un balance de lo leído y del número en sí, puntuando del 1 al 10 le daría un 7. Me parecen interesantes algunos de los artículos como he dicho anteriormente, pero otros son poco útiles. Me parece que la revista ha metido en el número artículos de relleno los cuales no tienen demasiada relación con el título y la temática general del número.
Si tuviera que recomendar a algún amigo un artículo, sin duda recomendaría el de Dídac Margaix Arnal, es muy interesante su parte sobre las Bibliotecas 2.0. .También recomendaría  "365 días de libros": blog para la promoción de la lectura, considero que es una buena idea usar un blog para fomentar la lectura, es curioso pero las bibliotecas universitarias suelen centrarse más en otros aspectos que en la promoción de la lectura a pesar de ser un punto débil que tienen. Otros dos artículos que me parecen de interés son El fraude en la ciencia: reflexiones a partir del caso Hwang y el de Evaluación formal de blogs con contenidos académicos y de investigación en el área de documentación.

El papel de la minería de datos como fuente de información

La minería de datos o data mining es un mecanismo que consiste en la búsqueda de información valiosa en grandes volúmenes de datos.

Es útil para las organizaciones pues les permite estudiando la gran cantidad de  datos  que tienen ver que es lo que están haciendo y como, ayudando por lo tanto a la toma de decisiones y la preedición del futuro.

La minería de textos pueden encontrar contenidos basada en el significado y el contexto (y no sólo por una palabra) por lo tanto es importante como herramienta para la recuperación de información.

Su uso es mas habitual en el ámbito empresarial aunque debido a su utilidad se esta empleando en muchos otros sectores como en la medicina, Internet, seguridad, para saber el comportamiento de los internautas, bibliotecas, universidades, juegos, ciencia, hábitos de consumo…

Usa técnicas  como la categorización de texto, el procesamiento de lenguaje natural, la extracción y recuperación de la información o el aprendizaje automático.

La Biblioteca 2.0. trabajo en grupo

Según afirman Miller (2006) y Crawford (2006) el término biblioteca 2.0 fue acuñado en octubre 2005 por Michael Casey en su blog LibraryCrunch y estableció su primera definición en Wikipedia. Este término llamado Biblioteca 2.0, se da en la blogosfera, que es el conjunto de blogs que podemos encontrar en internet.

Tambien deberíamos aclarar que la mayoría de personas que acuñaron este termino trabajaban en Bibliotecas Públicas y es por ello, que estas fueron las primeras en incorporarse como tales.

A través de la multitud de definiciones que se han podido obtener de la biblioteca 2.0, de investigadores como Casey, Miller o Crawford; hemos podido sacar las siguientes conclusiones:

· La biblioteca 2.0 deriva de la web 2.0

· La tecnología es importante, pero no lo es todo.

· El usuario ha de tener un nuevo papel en la elaboración y gestión de los contenidos, se han de crear espacios para su participación.

· Biblioteca 2.0 hace referencia a los servicios y a las colecciones.

· Biblioteca 2.0 está en relación con el entorno virtual, pero también con el físico.

· Para ser un bibliotecario 2.0 se ha de perder el miedo a las tecnologías y a innovar

Se produce un cambio significativo, donde los usuarios toman un papel directivo como fuentes de información, participando activamente en la transmisión, emisión, intercambio de información. Este acercamiento de las tecnologías a los grupos sociales proporciona como todo modelo una serie  de ventajas e inconvenientes. Las ventajas podrían resumirse en una mejora en el acceso a la información, más cercanía del usuario a la información que requiere en cada momento y sobre todo, la consecución de esa información con mayor rapidez usando las distintas herramientas que proporciona la web 2.0 tales como programas multimedia, blogs, archivos audiovisuales, aplicaciones informáticas tales como youtube, periódicos digitales, wikipedias y un largo etcétera.

El gran problema proviene de los inconvenientes ya que ahora, como usuarios, podemos acceder a un gran conjunto de información pero cuya veracidad, en algunas situaciones, hay que poner en entredicho. Toda la información que nos proporcionan las redes sociales no puede considerarse como válida y veraz, por tanto, aquí entra en juego el nuevo papel que han de adoptar los profesionales de la información como garantes de esa validez, para ello es necesario contar con una serie de premisas para otorgar la calidad a esa información:

-     Creación de un análisis más específico de la información, con la creación de criterios de evaluación válido para diferentes situaciones.

-       Cualificación de los profesionales de la información para adoptar el papel de garantes de la calidad informativa.

La biblioteca 2.0 viene a ser la aplicación de las herramientas y servicios de la Web 2.0 al mundo bibliotecario y de los servicios de información. Sin embargo no se trata solo de implementar nuevas herramientas sino de hacerlo invitando a los usuarios a participar en la creación del servicio, confiando en ellos y buscando una conversación bidireccional que supere la tradicional comunicación unidireccional referida a la web 1.0.

Un gráfico que define de forma precisa que es la biblioteca 2.0 es el gráfico de Biblioteca 2.0 por Didac Margaix

Podemos decir, por tanto, que se nos plantea un nuevo reto y un nuevo modelo de biblioteca 2.0 al cual ya se están sumando muchas bibliotecas. Este cambio es un paso más hacia la evolución y hacia la construcción de un modelo cada vez más eficaz. Esta evolución es algo esencial puesto que los usuarios tienen cada vez más necesidades de información.

Lecturas recomendadas

http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2007/marzo/08.pdf

http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/17310/1/401-405.pdf

JUÁREZ URQUIJO, Fernando. “La biblioteca pública, un usuario más de la web 2.0”, http://hdl.handle.net/10421/583

 SANCHEZ TARRAGO, Nancy. El profesional de la información en los contextos educativos de la sociedad del aprendizaje: espacios y competencias. ACIMED [online]. 2005, vol.13, n.2 [citado  2012-10-29], pp. 1-1 . Disponible en: .

LóPEZ YEPES, J.. El nuevo profesional de la información, del conocimiento y de la comunicación. El bibliotecario universitario. Añales de Documentación, Norteamérica, 10, feb. 2008. Disponible en: <http://revistas.um.es/analesdoc/article/view/1191/1241>.

Margaix Arnal , D. (2006). Conceptos de web 2.0 y biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales. El profesional de la información. 16(2), 95-106

Javier García Quintana
Alicia Montoya Martinez
Ana González Sánchez

La Biblioteca 2.0.

¿Qué son?
Según Sara Houghton, La Biblioteca 2.0 consiste simplemente en hacer el espacio de tu biblioteca (ya sea el físico o el virtual) más interactivo, más colaborativo y guiado por las necesidades de la comunidad. El objetivo básico es devolver la gente a las bibliotecas dándoles a éstos lo que quieren y lo que necesitan para su vida diaria.
Pero esto nos hace pensar en que las Bibliotecas 2.0 ¿Son solo una tecnología? La Biblioteca 2.0 no es tecnología en su esencia, su esencia es la innovación. Aunque pueda parecer disparatado, las las Consejerías de Cultura deberían tener un departamento de I+D+i que ideara nuevas actividades con el fin de atrapar usuarios para las bibliotecas.
Cuando hablamos de Bibliotecas 2.0, es innegable que acabemos hablando también de la “Web 2.0” y de las “Tecnologias 2.0”, pero antes de ello deberíamos preguntarnos
¿Cuál es el origen de las Bibliotecas 2.0?
Según afirman Miller (2006) y Crawford (2006) fue acuñado en octubre 2005 por Michael Casey en su blog LibraryCrunch y estableció su primera definición en Wikipedia. Este término llamado Biblioteca 2.0, se da en la blogosfera, que es el conjunto de blogs que podemos encontrar en internet.
Tambien deberíamos aclarar que la mayoría de personas que acuñaron este termino trabajaban en Bibliotecas Públicas y es por ello, que estas fueron las primeras en incorporarse como tales.

A través de la multitud de definiciones que se han podido obtener de la biblioteca 2.0, de investigadores como Casey, Miller o Crawford; hemos podido sacar las siguientes conclusiones:

– La biblioteca 2.0 deriva de la web 2.0.
– La tecnología es importante, pero no lo es todo.
– El usuario ha de tener un nuevo papel en la elaboración y gestión de los contenidos, se han de crear espacios para su participación.
– Biblioteca 2.0 hace referencia a los servicios y a las colecciones.
– Biblioteca 2.0 está en relación con el entorno virtual, pero también con el físico.
– Para ser un bibliotecario 2.0 se ha de perder el miedo a las tecnologías y a innovar.

Pero para hablar de esto también deberíamos de hablar, aunque sea con brevedad, de ¿Qué es la web 2.0?
Es importante tener en cuenta que no existe una definición precisa de Web 2.0, sino que el concepto se forma a partir de la recopilación de ciertos recursos tecnológicos. Una página web que se limita a mostrar información y que ni siquiera se actualiza, forma parte de la Web 1.0. En cambio, cuando las páginas incluyen la posibilidad de interacción y se actualizan con los aportes de los usuarios, se habla de web 2.0. Y te preguntaras: ¿Qué es necesario para que una web sea 2.0? Las Tecnologías 2.0


Pero ¿A que llamamos Tecnologías 2.0?

Podemos decir que una web está construida usando tecnología 2.0 si contiene las siguientes técnicas:
•      CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Microformatos
•      Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)
•     Java Web Start
•     Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM
•      URLs sencillas con significado semántico
•     Soporte para postear en un blog
•     JCC y APIs REST o XML
•    Mashup (aplicación web híbrida)
 
LECTURAS RECOMENDADAS

http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2007/marzo/08.pdf


http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/17310/1/401-405.pdf


www.dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2544094.pdf



BIBLIOGRAFIA

http://www.oei.es/tic/kx5j65q110j51203.pdf

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

http://definicion.de/web-2-0/

Bienvenidos a Mi Blog

Bienvenidos!! Soy Alicia, estudiante de la Licenciatura en Documentación en la Universidad de Granada, este blog va a estar dedicado a la asignatura "Técnicas de Indización y Resumen en Documentación Científica" correspondiente al 5º curso de la licenciatura en el año 2012/2013. Espero que nuestro año sea ameno y que nos divirtamos en esta asignatura. Un saludo a todos!